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SESAM Unterrichtsmodule
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Schueler im Klassenzimmer

Insgesamt 7 Module

Sortierung: Aktualität  /  ABC

Komasaufen: Filmanalyse und Bewertung

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Die Figurenbeziehungen im Film „Komasaufen“ und deren Handlungsoptionen werden im szenischen Spiel erarbeitet, Leitmotive und Leerstellen diskutiert. Am Schluss steht eine eigene Filmkritik.

Schularten: Gymnasium (-; Realschule)
Fächer: Deutsch; Ethik; Biologie; fachunabhängig
Zielgruppen: 10, 8

Baumtagebuch

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Ein Baum wird über ein ganzes Jahr beobachtet. Die Beobachtungen werden in einem Tagebuch dokumentiert und in einem kurzen Vortrag vorgestellt.

Schularten: Gymnasium (Realschule; Werkrealschule)
Fach: Biologie
Zielgruppe: 6

Heimische Waldbäume bestimmen

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Mit Hilfe von am außerschulischen Lernort erworbenem Wissen werden Bestimmungsschlüssel für neun Laubbaumarten angefertigt und diskutiert.

Schulart: Gymnasium
Fächer: Biologie; Seminararbeit
Zielgruppe: 6

Fast Food

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Unter dem Motto "Fast Food - Essen auf den Zahn gefühlt" setzen sich die Jugendlichen mit der Außer-Haus-Verpflegung aktiv und kritisch auseinander.

Schularten: Gymnasium (Realschule; Werkrealschule)
Fach: Biologie
Zielgruppe: 8

Zelle, Zellteilung, Zelldifferenzierung

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Im Verlauf dieser Unterrichtseinheit werden exemplarisch verschiedene Zellpräparate mikroskopiert. Insbesondere der Themenbereich Mitose steht im Vordergrund.

Schulart: Gymnasium
Fach: Biologie
Zielgruppe: 10

Zellen – Grundbausteine des Lebens

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Die Unterrichtseinheit umfasst unter anderem die Arbeit mit einem Mikroskop sowie den Vergleich von Pflanzen- und Tierzellen.

Schulart: Gymnasium
Fach: Biologie
Zielgruppe: 8

Fotosynthese und Atmung

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Experimentieren und praktische Arbeit am Mikroskop in der Schule sind unverzichtbar. Die Jugendlichen lernen Experimente planen, durchführen und auswerten.

Schularten: Gymnasium (Realschule)
Fach: Biologie
Zielgruppe: 8

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