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Modul 21 bis 30 von 242

Sortierung: Aktualität  /  ABC

Die Zelle und ihre Organellen

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Anhand von Themen aus der Zellbiologie werden kooperative Lernmethoden geübt und kommunikative Fähigkeiten gestärkt.

Schularten: Wirtschaftsgymnasium (--)
Zielgruppe: Eingangsklasse

Bioethische Aspekte der Ernährung

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Die heutige industrielle Landwirtschaft mit Massentierhaltung, Agrochemie und Preiskämpfen berührt Fragen der Ethik.

Schularten: Berufsfachschule (--)
Fach: Biologie
Zielgruppe: Schuljahr 2

Umgang mit dementen Menschen

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Für die Pflege werden Grundkenntnisse zur angemessenen Begleitung und Unterstützung Demenzkranker erarbeitet.

Schularten: Berufsfachschule (--)
Zielgruppe: Schuljahr 1

Problemlöseverfahren in Mathematik

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Ziel der Einheit ist, das selbständige Anwenden mathematischer Verfahren als Lernstrategie zu stärken und mathetypische Lernhindernisse abzubauen.

Schularten: Technisches Gymnasium (--)
Zielgruppe: Eingangsklasse

Gestaltung eines Jahreskalenders mit QR-Code

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Das interdisziplinäre Gestaltungsprojekt wird vom ersten Briefing bis zur Umsetzung wie in einem Wirtschaftsbetrieb organisiert.

Schularten: Technisches Gymnasium (--)

Bau und Funktion der DNA

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Unter der Leitfrage, wie Krebs entsteht, und mittels individueller Förderung werden Grundbegriffe der DNA erarbeitet.

Schularten: Berufliches Gymnasium (--)
Fach: Biologie
Zielgruppe: Eingangsklasse

Einführung in die Lernwerkstatt

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Gezeigt wird, wie eine Lernumgebung aussehen kann, die zum Entdecken und selbständigen Arbeiten anregt.

Schularten: Berufsfachschule (--)
Zielgruppe: Schuljahr 2

Kundenauftragsbearbeitung in englischer Sprache

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In Gruppenarbeit werden in einer bestimmten Sparte auf Englisch Angebote eingeholt bzw. erstellt und Bestellungen abgesetzt.

Schularten: Berufsschule (--)
Fach: Englisch
Zielgruppe: Schuljahr 1

Emotionen und Stress

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In dieser Unterrichtseinheit werden wissenschaftliche Ansätze zum Thema verglichen und in Bezug zu eigenen Erfahrungen gesetzt.

Schularten: Berufliches Gymnasium (--)
Fach: Pädagogik und Psychologie

Produktionsorientierte Arbeit mit dem Roman „Tschick“

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Handlungs- und produktionsorientiert nähern sich die Schülerinnen und Schüler den Themen Außenseitertum und Freundschaft im Roman „Tschick“ von Wolfgang Herrndorf.

Schularten: Berufskolleg (--)
Fach: Deutsch/Betriebliche Kommunikation
Zielgruppe: Schuljahr 1

Modul 21 bis 30 von 242

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