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Modul 61 bis 70 von 242

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Standardisierte Dokumente nach DIN 5008

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Geschäftsbriefe nach DIN 5008 werden schrittweise erarbeitet und eingeübt. Darauf aufbauend wird ein Schulungsskript erstellt und ein normgerechtes Bewerbungsschreiben verfasst.

Schularten: Berufskolleg (--)
Fach: Textverarbeitung
Zielgruppe: Schuljahr 1

Normgerechte und sichere E-Mails

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Grundlagen für normgerechte und sichere E-Mails werden erarbeitet und in Übungen angewendet. Das erworbene Wissen wird zur Erstellung eines E-Mail-Guides herangezogen.

Schularten: Berufskolleg (--)
Fach: Textverarbeitung
Zielgruppe: Schuljahr 1

Kreatives Schreiben in Spanisch

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Ausgehend von spanischen Gedichten und Liedern werden eigene Texte erarbeitet und in einer kleinen Schülerzeitung zusammengestellt.

Schulart: Berufliches Gymnasium
Fach: Spanisch
Zielgruppe: Jahrgangsstufe 1

Französisch - Sprache (er)leben

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Der Mensch lernt erst Motorik, dann Sprache: Bewegtes Lernen wird in diesem Modul als erprobte Methode im Französisch-Anfängerunterricht vorgeführt.

Schulart: Berufliches Gymnasium
Fach: Französisch
Zielgruppe: Eingangsklasse

Globalisierung am Beispiel einer Jeans

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Die globalisierte Wirtschaft bietet ungeahnte Entfaltungsmöglichkeiten, wirft aber auch gravierende soziale, gesundheitliche und rechtliche Fragen auf.

Schulart: Wirtschaftsgymnasium
Fach: Wirtschaft
Zielgruppe: 13

Multikulturelle Gesellschaft im Südwesten

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Multikulturalität wird vor dem Hintergrund der Geschichte der Migration im deutschen Südwesten analysiert. Im Projektunterricht können heterogen zusammengesetzte Klassen zum gelingenden Zusammenleben im Schulalltag beitragen.

Schularten: Berufliches Gymnasium (--)
Fach: Geschichte mit Gemeinschaftskunde
Zielgruppe: Jahrgangsstufe 2

Globalisierung

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Das Modul gibt einen Überblick über ausgewählte Themen der außenwirtschaftlichen Verflechtungen moderner Volkswirtschaften und zeigt die Bedeutung der Globalisierung für die wirtschaftliche Entwicklung Deutschlands auf.

Schulart: Wirtschaftsgymnasium
Fach: Wirtschaft
Zielgruppe: 13

Sinn und Bedeutung von Arbeit

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Ich arbeite, also bin ich: Erwerbsarbeit soll uns ernähren, dem Dasein Sinn geben und Teilhabe ermöglichen. Was ist aber, wenn ich keine habe?

Schulart: Berufsschule
Fach: Katholische Religionslehre
Zielgruppe: Schuljahr 1

Gott - Begleiter in guten und schlechten Tagen?

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Das Modul bietet eine strukturierte Auseinandersetzung mit eigenen und fremden Gottesbildern und Gottesvorstellungen.

Schulart: Berufliches Gymnasium
Fach: Katholische Religionslehre
Zielgruppe: Eingangsklasse

Funktionale Grammatik

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Im praktischen Umgang mit Texten wird in diesem Modul grammatische Kompetenz (vor allem im Bereich der Syntax) vermittelt. Über den korrekten Gebrauch z.B. von Konjunktionen wird nicht zuletzt das Textverständnis gestärkt.

Schulart: Berufliches Gymnasium
Fach: Deutsch
Zielgruppe: Eingangsklasse

Modul 61 bis 70 von 242

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